O século XXI surgiu causando dúvidas a cerca dos rumos que o mundo está tomando. Suas macro – estruturas ( economia, política, cultura e sociedade) passam por contradições, em função das incertezas e dicotomias do “homem”, que vive em sociedade, mais por causa do capital individualiza e acirra a busca por postos de trabalho. Neste mundo globalizado e de intensa velocidade de produção tecnológica, ocasiona uma conseqüente exploração dos trabalhadores em especial – os professores - que passam por salários medíocres e descumprimentos dos direitos trabalhistas por parte do patronato. No universo da educação as complicações deste mundo capitalista e tecnológico aumentam, pois a visão é mercadológica, passando pela desvalorização do professor e uma conseqüente má formação de agentes sociais que acabam por proporcionar uma sociedade excludente e sem valores morais.
A exploração desenfreada que sofre o professor, vem ocasionando sérios problemas em diversas situações que passam pelos descumprimentos da CLT e das CCT’S. Mais este tipo de opressão do patrão em busca da mas valia não discorre só pelo descumprimentos já citados, mais também pelo assédio – moral no trabalho a partir do abuso de poder do patrão. Este quadro piora, no momento em que a sociedade deposita no professor a solução e a responsabilidade única de educar os jovens brasileiros. Toda esta pressão traz conseqüências sérias na saúde do professor que vai desde problemas psicológicos ao desenvolvimento de doenças sérias como a hipertensão e os problemas cardíacos, passando pelo “stress”. Toda esta situação nos faz refletir sobre a situação deste profissional da educação, suscitando vários debates para se chegar a conclusões e soluções para melhorar a vida sócio – profissional do professor.
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